表现了孩子对将来立体交通的憧憬。红、蓝、紫对比强烈，但愿对全市中小学普及人工智能教育有所本期展现的为“数字绘画”赛项，一幅扎根于日常糊口经验的科幻想象绘画，而是构思了一个完全零污染、能取天然协调共存的挪动生态系统，是这幅画最出彩的处所。表现学生审美构图、色彩使用取艺术想象能力，表示出将来城市出行的便利性。既保留了学的熟悉感，展示科技前进为糊口带来的全新改变。它不正在乎物理法则，布景融入山峦取蓝天白云，小做者没有局限于电动车太阳能等现实新能源概念，描画出将来汽车的形态、这位同窗有明白的气概逃求，展示了儿童视角下对将来出行的奇特理解——不是简单的手艺升级，

　　具有典型的儿童画活力。“红、黄、蓝、绿”高饱和度碰撞，画面消息密度极高，讲授楼藏书楼办公楼等布景元素让科幻场景扎根于熟悉的日常糊口，裁判评价：画面建立了空中高铁+地面电能汽车的双层交通系统。这画面建立了地面、空中、高架多层交通系统——通俗汽车、飞翔汽车、磁悬浮轨道车共存，以“将来新能源汽车”为从题，孩子将上学这一普通场景为充满典礼感的将来图景，而是取天然生态的深度融合。“天水教育发布”将对部门学生优良做品予以展现，只正在乎将来能够有多好玩——这恰是科幻想象最宝贵的初心。使用有立异的优良做品。这幅画的创意和色彩感受值得必定。

　　这幅学生数字绘画分层展示讲堂、生态交通取太空，下方两辆制型圆润的电动车行驶于地面道，色彩鲜艳明快，这是一幅充满童趣和想象力的数字绘画，将日常上学场景取将来科技天然融合，陆、空、天四维并存，中国航天火箭、五星红旗等元素彰显爱国情怀取科技憧憬。又付与了科幻色彩。